Page 16 - EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LOS ALUMNOS QUE ACUDEN A USAER A PARTIR DE EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS EN EL AMBIENTE ESCOLAR.

1.5 Descripción del Método (Metodología)

Con lo ya aprendido durante la carrera, puedo mencionar que la investigación acción

es una estrategia que se utiliza para encontrar una solución a las dificultades de una

problemática, para el documento de informe se utiliza esta metodología.

Es importante conocer los conceptos de metodología con los que trabajare en esta

investigación, como lo es la “investigación-acción”, para saber por qué y para que, de cada

acción realizada, así como la comprensión de cada práctica y de las situaciones que estas

tienen lugar.

Como se plantea anteriormente, la investigación acción hace referencia a una

metodología de investigación la cual busca mejorar las prácticas puestas en acción para una

mejor comprensión y fundamento del por qué se están desarrollando o elaborando. Esto para

identificar problemas y proponer soluciones.

Latorre (2005) propone que “La investigación-acción se puede considerar como un

término genérico que hace referencia a una amplia gama de estrategias realizadas para

mejorar el sistema educativo y social” (p.23).

Se propone que la investigación acción es un término el cual hace referencia a varias

estrategias que se puede utilizar para realizar mejoras en un contexto con una problemática

identificada.

La autora María Vidal y Natacha Rivera (2007) proponen que "La investigación-

acción es una forma de investigación que permite vincular el estudio de los problemas en un

contexto determinado con programas de acción social de manera que se logre de forma

simultánea conocimiento y cambios sociales" (p.1)

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