Page 56 - LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA ENRIQUECER LA PRÁCTICA DOCENTE A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO.
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ayuda para la elaboración del instrumento que me permitiera recabar la información más
relevante de la escuela de práctica y de esa manera generar un diagnóstico oportuno. Este paso
resultó importante debido a que corresponde al punto de partida del proyecto de gestión escolar
ya que el instrumento se elaboró con base en los ámbitos del Proyecto Escolar de Mejora
Contínua (PEMC) y a las dimensiones del índice de inclusión para lograr una mayor precisión en
los datos recabados, teniendo como resultado el siguiente diagnóstico:
La Escuela Primaria General Victoriano Cepeda está ubicada en Saltillo, Coahuila, en la
Avenida Chapultepec número 402 colonia Los Ángeles. El organigrama de la institución está
conformado por 12 maestros frente a grupo, un directivo, un maestro de educación física, tres
maestras de inglés, además del equipo de USAER conformado por dos maestros de pedagogía,
una maestra de comunicación, un psicólogo, una trabajadora social.
Los salones de la primaria General Victoriano Cepeda cuentan con puertas, ventanas,
pizarrón, escritorio, bancas, sillas y sistema de electricidad. Dichas aulas tienen la capacidad para
albergar de 15 a 30 alumnos, ya que se cuenta con espacios amplios y mobiliarios aptos para que
los alumnos se puedan desempeñar adecuadamente durante la jornada de trabajo.
Por otro lado, el edificio escolar se encuentra deteriorado en algunas zonas debido a la
antigüedad del mismo, por dicha razón la acción principal para mejorar el estado del edificio es la
gestión de recursos con diversas actividades internas y la elaboración de oficios para solicitar
apoyo sobre infraestructura y mobiliario, sin embargo, no en todos se han obtenido respuestas
favorables.
Por otra parte, los alumnos de la institución presentan problemáticas en cuanto a la
lectoescritura y la resolución de situaciones problemáticas, asimismo presentan un bajo nivel de
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