Page 55 - EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS QUE ASISTEN A LA USAER.

Conocimientos Previos
Se rescata la información sobre que saben los alumnos acerca del universo, los alumnos logran identificar las
letras que se indican y practican la lectura y escritura por medio de palabras largas y cortas, así como silabas
sobre los componentes del universo

Planeación / Organización
El plan consiste en dividir el proyecto en tres semanas, durante las cuales se asignarán fechas especificas a
cada etapa del proceso, indicando en la parte superior de cada una. El objetivo es que los alumnos adquieran
conocimientos sobre el universo que nos rodea. Todas las actividades desarrolladas se centrarán en la mejora
de las habilidades de lectura y escritura mediante una variedad de ejercicios y tareas.

Desarrollo de las Sesiones

Secuencia 1 martes 9/4/24 Secuencia 1 martes 9/4/24
Inicio
Video el universo Actividades permanentes
Canción los planetas Responde de manera individual las siguientes preguntas para recabar sus
Hoja de trabajo recorta y arma tu conocimientos previos sobre el tema del universo: ¿Sabes qué es el
universo universo? ¿Alguna vez has escuchado hablar sobre él?
Palabras Escucha la explicación de que es el universo y como se conforma mediante
un video

Desarrollo
Comenta de manera individual de qué trató el video y menciona 5 cosas
que te hayan llamado la atención.
Responde las siguientes preguntas ¿Cuántos planetas existen? ¿Cómo se
llama el planeta más grande?
Escucha la canción los planetas
Realiza la hoja de trabajo “recorta y arma tu universo” donde mediante
Secuencia 2 miércoles 10/4/24 dibujos y palabras cortas arma el universo
Realiza un dibujo de los que más te gusto de lo que vimos hoy.
Representación de la tierra
Video características de la tierra Cierre
Imágenes Participa de manera individual exponiendo su dibujo, comentando sus
características principales.

Secuencia 2 miércoles 10/4/24
Inicio
Actividades permanentes
Responde mediante participaciones las siguientes preguntas: ¿Recuerdas
lo que vimos la clase pasada? ¿Cuál fue tu parte favorita? ¿Qué te gustó
más de lo que aprendiste?
Escucha con atención la explicación del tema la tierra

Desarrollo
Comenta de manera general algunas características físicas de la tierra
Secuencia 3 jueves 11/4/24 Observa el video sobre las características de la tierra
Video datos curiosos el sol y la Con ayuda de imágenes sobre el video que viste identifica como se llama
luna cada una de las cosas que se te mostrarán y con ayuda de los nombres
Lectura la luna y el sol identifica cuales son más cortos y cuales son más largos.
Tablero Escribe en tu cuaderno las palabras vistas el día de hoy
Alfabeto móvil Cierre
Imágenes Realiza la hoja de trabajo la tierra
Computadora Menciona cuál fue su actividad favorita de las trabajadas en la sesión de
hoy.

Secuencia 3 jueves 11/4/24
Inicio

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