Page 39 - ESTRATEGIAS QUE MANEJAN LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL CONTROL DE CONDCTAS EN NIÑOS/AS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.

- restrictivas (impiden utilizar las oportunidades normalizadas del contexto). No

afectan sólo a las personas con TEA, sino que generan dificultades y obstáculos

para familiares y personas que les rodean.

Es necesario no sólo saber por qué se producen y cuáles son sus funciones, sino que

también hay que intervenir cuando dichas conductas sean peligrosas para los demás, se

puedan agravar, entorpezcan la inclusión social e interfieran en los aprendizajes La

presencia de las conductas disruptivas demandan soluciones, alternativas y modificaciones

en su entorno.

Tabla 4 Conductas y estrategias

Conductas Estrategias
Amenaza de seguridad -Refuerzo positivo
- Intervenciones basadas en consecuencias
Autolesiones - Ignorar las conductas inadecuadas
- Adaptaciones ambientales
Escapismo - Ambiente estructurado
- Rutinas familiares
Conductas agresivas -No reforzar ni atender positivamente las conductas adecuadas
verbales -Castigo inconsistente
- Utilizar lengua de signos o símbolos para ayudar al niño a desarrollar el
lenguaje.
Conductas agresivas físicas -Interacción agresiva
- Evitación de actividades molestas
- Registro de conductas
Negativas persistentes a las -Uso inconsistente e impredecible de las normas
peticiones - Utilizar instrucciones proactivas positivas
Ruptura de normas o leyes - Falta de supervisión
sociales
Alteraciones emocionales -No hay inversión de tiempo como padres
-Recompensas inconsistentes
- Enseñar habilidades y comportamientos
-Actividades que cambien el estado emocional favorecen la
autorregulación positiva
- Utilizar la distracción y situaciones de sorpresa
- Hacerle partícipe de las actividades
Fuente: creación propia
De acuerdo con Motos (2018) en el caso de los niños con Trastorno del Espectro

Autista, igual que en otros trastornos del neurodesarrollo, además de los aspectos básicos

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