Page 38 - ESTRATEGIAS QUE MANEJAN LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL CONTROL DE CONDCTAS EN NIÑOS/AS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA.
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Tipos de problemas de conduta en TEA

                         Según Hervás y Rueda (2018), Tamarit (2005), Orellana (2018) entre los problemas


                  de conducta más frecuentemente observados en los niños en las personas con TEA se

                  incluyen:

                      -  Conductas que amenazan la seguridad propia, como autolesiones (golpearse la


                         cabeza, morderse o arañarse), escapismo (huir sin considerar el peligro) o negativas

                         a comer o a dormir. conducta autolesiva, destructivas


                      -  Conductas agresivas verbales o físicas que amenazan la seguridad de miembros de

                         la familia u otras personas fuera del círculo más cercano del sujeto con TEA o


                         destrucción física de bienes materiales, respuestas agresivas

                      -  Negativas persistentes a las peticiones de los adultos, desde desobediencia hasta


                         extremos máximos de incomunicación, como es el mutismo selectivo o la catatonía.

                         conducta oposicionista-desobediente


                      -  Ruptura de normas o leyes sociales que, en la mayoría de edad, puede implicar la

                         comparecencia ante la justicia, destrucción de propiedades, restrictivas (impiden

                         utilizar las oportunidades normalizadas del contexto).


                      -  Alteraciones emocionales negativas con extrema irritabilidad, ansiedad o descontrol

                         emocional, a veces desencadenado por una emocionalidad extrema positiva


                         (excitabilidad) Explosiones de enojo, irritabilidad, hiperactividad.




                      Las conductas disruptivas se pueden clasificar de acuerdo con (Tamarit, 2005) en:

                      -  destructivas (autolesiones, agresiones a otros, destrucción de propiedades),


                         interferentes (obstaculizan el aprendizaje)

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