Page 68 - LA MUSICOTERAPIA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES ADAPTATIVAS EN ALUMNOS DE CAM.

En las actividades de desarrollo, para que todo fuera algo más realista para ellos me

puse una bata de doctor, y llevaba mi maletín con los instrumentos que normalmente usan
como medicamento, baumanómetro, jeringas, estetoscopio, termómetro, vendas, curitas,

abatelenguas entre otros, les mostré cada uno de ellos explicándoles su función. Juntos
vimos un video del porque es importante ir al doctor, al igual lo expliqué después para

saber si tenían alguna duda. Jugamos a ser doctores entre nosotros mismos, primero
hicimos un gorro de enfermeros, para después jugar a que con gasas curábamos un brazo o

una pierna de algún compañero.

Los alumnos se divirtieron mucho, y el hecho de que ellos fueran los doctores

influyó en que no tuvieran tanto miedo cuando otras personas iban al doctor. Para terminar,

escuchamos y bailamos la canción “Yo tengo un tic” la cual es un canta juego que se trata
de un doctor que cura a los diferentes enfermos, a todos les gustó mucho, para terminar el

cierre identificaron las imágenes de los instrumentos de un doctor y los pegaron en el poster
de los servidores de mi comunidad. Fue una sesión que se aprovechó bastante las

oportunidades que se prestaban al tema que veríamos, y los alumnos aprendieron varias
cosas que no solo se refiere al tema en específico, si no que se desarrollaron diferentes

habilidades adaptativas durante el proceso.

En la cuarta sesión con la que se intervino “Los servidores de mi comunidad;

pequeños a la obra” se inició con actividades permanentes, y como ya es otra semana

cambiamos la canción para despertar el cuerpo con la de “Levantando las manos” versión
animada, la cual es un poco más movida que la anterior, les gustó mucho y bailaron todos

juntos, cada uno con diferentes pasos, pero logrando el objetivo de despertar el cuerpo, y
conectar con cuerpo y mente. En actividades de inicio comenzamos con algunas preguntas

introductorias al tema como, por ejemplo; ¿En qué mes estamos? ¿Quién sabe qué
celebramos esta semana? ¿Alguien sabe a qué nos referimos con el amor y la amistad? En

este caso, batallan aun para identificar el mes, pero aun así se retoma el tema durante el día.

Siguiendo con las actividades de desarrollo se les invitó a ver un video sobre el

valor de la amistad, en el cual todos estaban muy atentos, este se repitió varias veces para

que lo comprendieran, y así pudieron realizar una lluvia de ideas sobre quien había estado
en una situación similar. Realizamos una pausa activa de otra canción, “Gira que Gira” la

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