Page 28 - ESTRATEGIAS QUE FACILITEN EL TRABAJO ESCOLAR EN ALUMNOS CON TEA EN LA PRIMARIA.

Relaciona cada sílaba con un color y descubre las
palabras ocultas
Anota las palabras que se van descubriendo en el
cuaderno
Elige al azar una “rueda silábica” y busca las
imágenes que comienzan con la misma sílaba
para reunir con cada espacio de la “rueda
silábica”
Anótalas en tu cuaderno
Escribe en un post-it el nombre de una
canción que te guste y agrégalo en el “frasco
reproductor” (debe ser en español y no debe
contener malas palabras)

Sesión 3
Actividades permanentes
Observa los 6 pictogramas en la tabla individual
que le proporciona la docente
Localiza en las palabras que se encuentran
revueltas la frase que corresponde a cada
pictograma
Arma las 6 frases de manera correcta en tiempo y
forma
Analiza sus respuestas y las respuestas correctas
de cada oración
Escucha de manera atenta una canción sacada del
“frasco reproductor” y escribe en tu cuaderno 10

palabras que te gusten de la canción
Traer para la siguiente clase un escrito en
donde se utilicen las 10 palabras que eligieron
(leyenda, cuento, poema, etc.)

Sesión 4
Actividades permanentes
Recuerda de manera grupal la tarea encargada en
la sesión anterior y complementa con una lectura
de tu producto realizado, en dónde expongas:
“¿por qué elegiste esas palabras? ¿Qué tipo de

28