Page 102 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.

4.2 Segundo Ciclo

Cronograma de actividades del ciclo 2

ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN
Calendarización de Octavo Semestre
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
26 27 28 29 1 2 3 S4 Ejecución de acción 2 Consejo técnico
marzo 4 5 6 7 8 9 10 S5 Ejecución de acción 2 Asesoría grupal
11 12 13 14 15 16 17 S6 Ejecución de acción 2 vacaciones
18 19 20 21 22 23 24 S7 Evaluación, reflexión y planeación
25 26 27 28 29 30 31
abril 1 2 3 4 5 6 7

4.2.1 Planeación de la Intervención 2

Grupo de Estudio 1: Fonema /S/ y /CH/

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO CICLO II FECHA: 28 DE FEBRERO AL 22 DE MARZO DE 2024

Situación S1 S2 S3 RECURSOS
didáctica ¿Qué
PROPÓSITO ACTIVIDADES
¿Qué vamos a aprender? (Nombre) ¿Cómo lo realizaremos? ¿Qué vamos a hacer? necesitamos?
Material/recur
sos
Favorecer la correcta La ruleta 1. Ruleta de
articulación del fonema /s/ y INICIO X imágenes
/ch/ mediante la integración • Emite vocabulario simple con el fonema /s/ y /ch/ X 2. Aros de hula
de palabras por sílabas y la avanzando por los caminos logrando la emisión hula
emisión de frases por medio completa de la palabra al llegar a la meta. 3. Frases con
del uso de pictogramas DESARROLLO
Subgrupo: • Emite el vocabulario de los fonemas /s/ y /ch/ jugando el uso de
Alejandro, Ivana. Carlos con la ruleta de imágenes en la dinámica “la papa pictogramas
2°C, Luis Carlos y Alison caliente”. 4. Pelotas
5. Tablero y
3°A • Integra palabras de 3 silabas lanzando una pelota al pelotas
tablero por cada sílaba que emite

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