Page 157 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.

suave en las palabras que se le piden con apoyo de
imágenes.

Evaluación Final:

Fortalezas Áreas de oportunidad
• En el nivel de discurso, muestra una expresión oral • Reforzar la claridad en la emisión de lenguaje
fluida a narrar y describir sucesos de una espontaneo con vocabulario que incluya sílaba
caricatura, cuento, láminas de dialogo, utilizando mixta y con terminación /n/, /s/, /l/.
sustantivos, verbos y artículos en su discurso oral, • Reforzar la claridad de todas las palabras en frases
así como también mantiene coherencia global en que emplea para comunicarse.
sus expresiones utilizando láminas de dialogo.
• En el nivel semántico, es capaz de responder a
preguntas relacionadas con su nombre propio,
edad, dónde vive nombre de sus papás, hermanos,
maestra
• En el nivel de discurso, muestra una expresión
oral fluida al platicar sucesos de una caricatura y
una lámina de dialogo, utilizando sustantivos,
verbos, artículos y adjetivos en su discurso oral,
manteniendo coherencia lineal entre sus
narraciones, sin la necesidad de dirigir el dialogo
por medio de preguntas.
• En el nivel fonológico el alumno consolida el
fonema /r/ suave, la emisión aislada y acompañada
de sílaba directa e indirecta.
• Avanza en la claridad en el vocabulario con los
fonemas /r/ suave en posición intermedia y final.
• Repite con claridad y fluidez las sílabas y el
vocabulario de canciones para estimular la
adquisición del fonema
• Muestra buena memoria auditiva al escuchar y
repetir enunciados.
• Avanza en la emisión de vocabulario con sílaba
mixta y terminación /s/ y /l/.
• Logra discriminar la presencia especifica de una
sílaba directa del fonema /r/ suave en vocabulario
simple con apoyo visual de imágenes.
8. Anahí:

Situación inicial:

Fortalezas Áreas de oportunidad
• En el nivel de discurso. muestra una expresión oral • Mejorar en la claridad de su expresión oral.
fluida al narrar y describir sucesos del cuento • Avanzar en la correcta pronunciación de palabras
"Blancanieves" y láminas de dialogo, utilizando con sílaba mixta.
sustantivos, verbos, adjetivos, artículos y • Avanzar en el punto y modo de articulación de los
conjunciones en su discurso oral. fonemas /l/, /r/. /rr/, /g/.
• En el nivel semántico, es capaz de responder a • Ejercitar su aparato fonoarticulador con el uso de
preguntas relacionadas con su nombre propio, lo ejercicios orofaciales.
dice completo con apellidos, dice su edad
mostrando 5 dedos, menciona dónde vive,
apellidos de sus papás y nombre de sus hermanas.

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