Page 155 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.

Fortalezas Áreas de oportunidad
• En el nivel de discurso tanto dirigido como • Mejorar en la claridad de la emisión de palabras
espontaneo, consolida la expresión oral misma con sílaba mixta.
que demuestra un uso del lenguaje claro y fluido
logrando comunicar sus ideas y pensamientos.
• Consolida el punto y modo de articulación del
fonema /r/ suave en sus diferentes posiciones y
logra su correcta emisión al utilizarlo en
vocabulario y frases
• Utiliza las habilidades del lenguaje que ha
adquirido en la repetición de rimas y juegos de
lenguaje cuya emisión avanza en claridad y
fluidez.
• Mejora la correcta emisión de palabras con sílaba
mixta y terminación /n/, /s/ y /l/
Evaluación Final:

Fortalezas Áreas de oportunidad
• En el nivel de discurso, muestra una expresión oral • Reforzar la claridad en la emisión de lenguaje
fluida a narrar y describir sucesos de una espontaneo con vocabulario que incluya sílaba
caricatura, cuento, láminas de dialogo, utilizando mixta y con terminación /n/, /s/, /l/.
sustantivos, verbos y artículos en su discurso oral,
así como también mantiene coherencia global en
sus expresiones utilizando láminas de dialogo.
• En el nivel semántico, es capaz de responder a
preguntas relacionadas con su nombre propio,
edad, dónde vive nombre de sus papás, hermanos,
maestra
• En el nivel de discurso, muestra una expresión
oral fluida al platicar sucesos de una caricatura y
una lámina de dialogo, utilizando sustantivos,
verbos, artículos y adjetivos en su discurso oral,
manteniendo coherencia global entre sus
narraciones, sin la necesidad de dirigir el dialogo
por medio de preguntas.
• En el nivel fonológico el alumno consolida el
fonema /r/ suave, la emisión aislada y acompañada
de sílaba directa e indirecta.
• Consolida la claridad en el vocabulario con los
fonemas /r/ suave en posición intermedia y final.
• Repite con claridad y fluidez las sílabas y el
vocabulario de canciones para estimular la
adquisición del fonema
• Muestra buena memoria auditiva al escuchar y
repetir enunciados.
• Avanza en la emisión de vocabulario con sílaba
mixta y terminación /n/, /s/ y /l/.
• Logra discriminar la presencia especifica de una
sílaba directa del fonema /r/ suave en vocabulario
simple con apoyo visual de imágenes.

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