Page 84 - EL JUEGO LÚDICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN ALUMNOS QUE ASISTEN A LA USAER EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.

Fortalecer el punto y modo cabeza y sosteniendo una cuchara con un limón en la X
de articulación del fonema
/r/ suave a través de la
emisión de vocabulario por
medio de actividades lúdicas
con el reconocimiento de
imágenes.
Favorecer la emisión de
vocabulario de los fonemas
/r/ suave y /l/ a partir de la
integración de palabras de
sílaba mixta y con
terminación /n/, /s/ y /l/
Subgrupo: Ailyn 3°B,
Luciana 2°C, Owen y Anahy
Favorece la emisión de
frases cortas por medio del
uso de pictogramas
Fortalecer el punto y modo
de articulación del fonema
/r/ suave a través de la
emisión de vocabulario por
medio de actividades lúdicas
con el reconocimiento de
imágenes.
Favorecer la emisión de
vocabulario de los fonemas
/r/ suave a partir de la
integración de palabras de
sílaba mixta y con
terminación /n/, /s/ y /l/.
Subgrupo: Ailyn 3°B,
Luciana 2°C, Owen y Anahy
4. Espejo
boca 5. Imágenes de
• Realiza ejercicios orofaciales y praxias de los fonemas vocabulario
/r/ suave colocando duvalin o cajeta en el paladar 6. pictogramas
observando los movimientos en el espejo
Desarrollo
• Emite vocabulario de los fonemas /r/ suave repitiendo
las silabas utilizando el vocabulario araña, harina,
arena, aroma.
• Forma frases cortas con el uso de pictogramas y emite
la frase que formó
• Emite una palabra de la oración por cada mosca que
atrapa
1. La arena de la playa
2. El pastel tiene harina
3. El aroma del girasol
4. La araña sube la telaraña
Cierre
• Repite la rima: Zumba el león es el rey de la loma, y de
noche con la luna duerme en la laguna
El frasco de Inicio 1.
dulces • Realiza ejercicios de equilibrio y coordinación para regular
la respiración y favorecer la concentración al caminar sobre
las líneas con un costal de arroz en la cabeza y sosteniendo
una cuchara con un limón en la boca X 2. Costales y palitos
• Realiza ejercicios orofaciales y praxias de los fonemas /r/ de madera
suave colocando duvalin o cajeta en el paladar observando 3. Duvalín
los movimientos en el espejo 4. Espejo
Desarrollo 5. Imágenes de
vocabulario y
• Emite vocabulario de los fonemas /r/ suave repitiendo las pictogramas
silabas utilizando el vocabulario araña, harina, arena, 6. Pop-it
aroma. 7. Dulces de cartón
• Emite vocabulario simple del fonema /r/ suave lanzando el 8. Dado de sílabas
dado de sílabas y selecciona la imagen que corresponde a
la sílaba presente en el dado
• Integra las sílabas de las palabras descubiertas y presiona
un punto en el pop-it por cada sílaba que emite
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