Page 20 - ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO DE LOS PADRES ANTE LA CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD Y/ TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DE SU HIJO/HIJA.
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Se observó que los padres no tienen los suficientes elementos para afrontar esta
situación, y por esta razón no se involucran en los procesos de aprendizaje de sus hijos. La
institución apoya este argumento, pero al ser un tema en donde se ven muy involucrados los
padres de familia también toman los tiempos, horarios y se dan a la tarea de sensibilizarse en
cuestiones de trabajo de los padres. De las experiencias, de lo observado y descrito
anteriormente, surge la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son las estrategias de
afrontamiento utilizan los padres de familia ante la condición de discapacidad o trastorno del
espectro autista de su hijo/hija?
1.3. Pregunta general de investigación
¿Cuáles son las estrategias de afrontamiento que utilizan los padres de familia del
CAM N° 3 ante la condición de discapacidad y/o o trastorno del espectro autista de su
hijo/hija?
1.3.1. Preguntas específicas de investigación
- ¿Cuáles son las estrategias centradas en la emoción que utilizan los padres de familia
de un hijo con discapacidad y/o TEA?
- ¿Cuáles son las estrategias centradas en el problema que más utilizan los padres de
familia con un hijo con discapacidad y/o TEA?
1.4. Objetivo General de Investigación.
Describir las estrategias de afrontamiento que utilizan los padres de familia del CAM Núm. 3
ante la condición de discapacidad y/o o trastorno del espectro autista de su hijo/hija.
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