Page 15 - ALEJANDRA ABIGAIL LONGORIA PAULI

Naspud, (2011) llevó a cabo la investigación denominada “Las actitudes de las familias

de niños con discapacidad auditiva y su influencia en el proceso de inclusión”, la cual tiene
como objetivo conocer cuáles son las actitudes, los temores y las expectativas de los padres

de familia de los niños con discapacidad auditiva y verificar si estas actitudes influyen o no
en el proceso de inclusión. Para esto se aplica la metodología del Caso Crítico, donde las

madres de los niños con Discapacidad Auditiva dan a conocer sus vivencias a partir de que
se enteraron de la discapacidad. Los resultados dan a conocer que las madres de los niños

con discapacidad han tratado de diferentes formas como pedir ayuda especializada con

terapistas físicas y de lenguaje y apoyarlo en su educación, para que sus hijos reciban la
atención necesaria, para que de esta manera no se frene ni se detenga el desarrollo evolutivo

de los mismos.
Soriano & Pons (2013) llevo a cabo la investigación denominada “Recursos percibidos y

estado emocional en padres de hijos con discapacidad”, con un método cuantitativo, la cual
tiene como objetivo describir el estado emocional, los recursos disponibles y el afrontamiento

de padres de hijos con discapacidad. Se utilizó un cuestionario para la recolección de datos,

tomando en cuenta a 21 progenitores de personas con discapacidad intelectual.
Se obtuvo como resultado que los padres obtuvieron bajas puntuaciones en estado

emocional y percepción de apoyo social y altas en percepción de control. Predominaron la

comparación social ascendente de contraste, la búsqueda de soluciones como estilo de
afrontamiento. La depresión y la ansiedad correlacionan significativamente con comparación

social, estilos de afrontamiento y percepción de control. Ser padres de hijos con discapacidad
inevitablemente afecta al estado emocional, por ello, debemos ayudar a los padres a utilizar

recursos (personales y sociales) y estrategias de afrontamiento para adaptarse a las nuevas
condiciones de vida lo antes posible.

Villavicencio & López (2017) llevaron a cabo la investigación denominada “Presencia

de la discapacidad intelectual en la familia, afrontamiento de las madres”, con un método
cuantitativo, la cual tiene como objetivo analizar la percepción de afrontamiento de 111

madres ecuatorianas de niños con discapacidad intelectual, algunos de ellos con trastornos
asociados, cuyas edades oscilaban entre 3 meses y 5 años 8 meses. Se utilizó una escala para

la recolección de datos, tomando en cuenta la participación de 111 madres ecuatorianas de
52 niñas y 59 niños diagnosticados con DI, obteniendo como resultado que el diagnóstico de