Page 36 - ALICIA ORTIZ GONZALEZ
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Para favorecer la comunicación y el habla fue necesario implementar el método global
también conocido como método de oraciones completas y método Decroly. El método global
pretende basar el aprendizaje en el proceso de la globalización, primordial en la educación
Infantil, en la cual los intereses y necesidades del niño son vitales. Los métodos analíticos o
globales se caracterizan porque desde el primer momento se le presenta al niño y la niña
unidades con un significado completo. Este método consiste en aplicar a la enseñanza de la
lectura y la escritura el mismo proceso que sigue en los niños para enseñarles a hablar.
El método global contempla las características de pensamiento del niño de la etapa
preoperacional. La duración, amplitud e intensidad de este método al ser aplicado depende del
grado de maduración total de los alumnos; la capacidad imitativa, el tipo de inteligencia, la
ubicación en tiempo y espacio, así como el dominio del esquema corporal. Este método parte de
unidades semánticamente significativas (palabras, frases o un texto con sentido completo) y
después sus componentes (silabas, fonemas y letras). Las fases de este método son; comprensión,
imitación, elaboración y por último producción.
Los padres de familia deberán valorar que tipo de estrategias son las más adecuadas para sus
hijos ya que cada alumno tiene un ritmo de aprendizaje distinto, es necesario respetar la
necesidad del niño, su ritmo de aprendizaje y su capacidad intelectual para que ellos se sientan
motivados y capaces al realizar cada una de las actividades ante este confinamiento.
Por esta razón se busca obtener el mayor apoyo por parte de los padres, así como la
implementación de este tipo de métodos para solventar las dificultades que el alumno va
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