Page 17 - AMI YADHIRA ALVARADO HERNANDEZ

2.4 Características del contexto.

Las prácticas profesionales se realizaron en la Escuela Secundaria Técnica 56,

cuenta con 6 secciones de cada grado (primero, segundo y tercero) con más de 35 alumnos

por cada uno, dos canchas, un foro techado, una cafetería y dos carritos de comida ubicados

en diferentes puntos de la institución, cada taller tiene su salón y un laboratorio, tiene baños

para hombres y mujeres y uno para maestros, hay tres prefecturas, la dirección,

subdirección y el área en donde están las secretarias, los psicólogos, la pedagoga y servicio

social tienen su salón aparte y tiene dos estacionamientos (uno dentro de la institución y

otro afuera).

Hay más de 5 maestros de cada materia, algunos trabajan en los dos turnos

(matutino y vespertino) y en otras escuelas al mismo tiempo, también hay talleres y clubs

para mejor desarrollo y competencias de los alumnos, existe un área de trabajo social que

son los encargados de intervenir y observar la realidad que viven los docentes, familias y

estudiantes en las escuelas, para elaborar estrategias de intervención particulares, y

contribuir al pleno desarrollo de las capacidades de los alumnos y el área de USAER,

que brinda orientación, asesoría y acompañamiento, en corresponsabilidad, a alumnos,

docentes y directivos, además de asesoría a padres de familia y es atendida por una

pedagoga y dos psicólogos, se atienden niños con BAP, aptitudes sobresalientes,

discapacidades y/o problemas de conducta, para realizar los ajustes razonables pertinentes.

Los docentes, directivos y personal de la secundaria, muestran una buena relación

entre ellos, tienen una comunicación y relación en donde se aceptan sugerencias de mejora,

están interesados y abiertos a nuevas propuestas, y tienen la disposición de participar en la

aplicación de estas para mejores resultados. En ocasiones los docentes piden al equipo de

9