Page 22 - ANDREA KARELY SANCHEZ GAMEZ
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Las aulas regulares tienen un área donde guardan libros y material como fomi, cartulinas,
pegamento, etc. También tienen un apartado donde ponen las cosas para sanitizar, como gel
antibacterial, solución desinfectante en atomizador, magiteles, rollo, jabón, entre otras cosas.
Todos los salones cuentan con mesas en las que caben dos alumnos, sillas suficientes para todos
ellos, el escritorio, la silla de la maestra y un pizarrón.
Hay una bodega con materiales de los profesores de educación física, pero cualquier
docente puede utilizarlos si así lo desea; tienen pelotas, conos, aros, material para trabajar
matemáticas, boliche, cuerdas, entre otras muchas cosas.
El nivel socioeconómico de la mayoría de la población es bajo y muy pocos se
encuentran en nivel medio. En cuanto a la actitud de los padres de familia en el proceso
educativo de sus hijos, la gran parte tiene bajas expectativas hacia ellos, también se presenta una
falta de trabajo colaborativo entre papás y maestros, ya que la mayoría de ellos no están
interesados o bien no tienen como prioridad la educación de sus hijos. Ahí es donde los alumnos
se ven afectados, porque se presenta mucha omisión de cuidados, van con el uniforme sucio, no
llegan bañados, no llevan tareas, no llevan lonche y todo eso afecta en el rendimiento escolar y el
aprendizaje del alumno.
La escuela atiende un total de 275 alumnos de los cuales 59 reciben atención por el
servicio de USAER, dos de ellos cursan con Discapacidad Intelectual, una con Discapacidad
motriz, un alumno con Trastorno Específico del Aprendizaje y un alumno que revocó grado en
segundo.
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