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- Memoria: es la capacidad que se tiene para almacenar la información que se adquiere a
partir del mundo que le rodea, es decir, es la habilidad de retener y evocar la información
que se adquiere por medio de experiencias y de las cuales el sujeto crea su propia
interpretación.
Los dispositivos básicos de aprendizaje son herramientas esenciales para el desarrollo
cognitivo y educativo de los alumnos, son muy importantes para el proceso de enseñanza
aprendizaje ya que estos le permiten al estudiante adquirir nuevas habilidades y ampliar sus
horizontes con la información que reciben continuamente.
2.5 Métodos de lectura
Los métodos de lectura son diferentes enfoques utilizados para enseñar a los estudiantes a
leer y comprender textos escritos. Estos métodos difieren en la importancia otorgada a los
diferentes elementos de la lectura, como el reconocimiento de letras, el reconocimiento de
fonemas, el reconocimiento de palabras, la comprensión del significado y la interpretación de
textos. A partir de lo antes mencionado a continuación se exponen:
- Método fonético: J. Lloyd-Elliott (1970), fue un profesor y autor que abogó por el uso del
método fonético en la enseñanza de la lectura. Su obra "The Sound Way to Reading" (El
camino del sonido hacia la lectura), publicada en 1970, presenta un enfoque sistemático
para enseñar a los estudiantes a reconocer y utilizar los sonidos del lenguaje al leer.
Proporciona actividades y estrategias para desarrollar habilidades de decodificación
fonética.
- Método silábico creado por Gedike y Heinicke (1779), consiste en combinar vocales y
consonantes para formar sílabas y dar paso a la lectura progresivamente, se va
