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El DSM-5 (2015), propone una clasificación de acuerdo con la gravedad, se basa en las
alteraciones de la comunicación social y en patrones de comportamiento restringidos y
repetitivos.
Tabla 3 Nivel de gravedad del TEA
Nivel de la gravedad Comunicación social Comportamientos
restringidos y repetitivos
Grado 3 Las deficiencias graves de las La inflexibilidad de
aptitudes de comunicación comportamiento, la extrema
“Necesita ayuda muy social verbal y no verbal dificultad de hacer frente a los
notable” causan alteraciones graves del cambios u otros
funcionamiento, inicio muy comportamientos
limitado de las interacciones restringidos/repetitivos
sociales y respuesta mínima a interfieren notablemente con
la apertura social de otras el funcionamiento en todos los
personas. ámbitos. Ansiedad
intensa/dificultad para
cambiar el foco de acción.
Grado 2 Deficiencias notables de las La inflexibilidad de
aptitudes de comunicación comportamiento, la dificultad
“Necesita ayuda notable”
social verbal y no verbal; de hacer frente a los cambios
problemas sociales aparentes u otros comportamientos
incluso con ayuda in situ; restringidos/ repetitivos
inicio limitado de aparecen con frecuencia clara-
interacciones sociales; y mente al observador casual e
reducción de respuesta o interfieren con el
respuestas no normales a la funcionamiento en diversos
apertura social de otras contextos. Ansiedad y/o
personas. dificultad para cambiar el foco
de acción.
Grado 1 Sin ayuda in situ, las La inflexibilidad de
deficiencias en la comportamiento causa una
“Necesita ayuda”
comunicación social causan interferencia significativa con
problemas importantes. el funcionamiento en uno o
Dificultad para iniciar más contextos. Dificultad para
interacciones sociales y alternar actividades. Los
ejemplos claros de respuestas problemas de organización y
atípicas o insatisfactorias a la de planificación dificultan la
apertura social de otras autonomía.
personas. Puede parecer que
tiene poco interés en las
