Page 62 - FRIDA FERNANDA RAMIREZ BALLESTEROS
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Dirigido a: Proyecto realizado a alumnos de 1ª grado que son atendidos por parte del
equipo de apoyo de la escuela primaria.
Actor educativo: Maestra practicante
El diseño de este proyecto es considerado difícil, debido a que únicamente se contó con la
asistencia de un alumno. El alumno a quien fue dirigida la actividad se encontraba en un estado
negativo, renuente, se encontraba de mal humor y continuamente mostraba actitudes que
reflejaban que no quería estar en la clase, lo que ocasionó la dificultad de llevar a cabo la
actividad en tiempo y forma.
La actividad con el alumno de primer grado da comienzo a las 10:45 a.m. por medio de la
plataforma virtual Zoom. La actividad del proyecto es organizada de modo que sea
complementaria al inicio de la sesión de retroalimentación de la semana. En este proyecto, se
hace el uso de la computadora y la presentación tanto de las actividades del proyecto como de las
actividades de los temas semanales, son por medio de la aplicación Office Power Point, la cual es
utilizada para la preparación de las actividades mediante diseños gráficos animados y atractivos
visuales para conservar el interés de los alumnos durante la clase.
La estrategia de aprendizaje implementada en el proyecto es la del aprendizaje basado en el
juego, en la cual, se hace utilidad de juegos como herramientas de apoyo en el aprendizaje,
captando la atención de los alumnos, haciendo de la clase un espacio divertido y motivador. En
el juego de las emociones, se plantean espacios en los que los alumnos reflexionan su
experiencia acerca de la influencia de las emociones presentadas en las casillas, identificando
posteriormente, sus acciones en base a la emoción experimentada en el día a día.
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