Page 52 - IVANA PAOLA GONZALEZ COLUNGA
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Antes de iniciar con el tema de la clase se realizaron las actividades permanentes
programadas en la secuencia didáctica con lo que comenzamos dando la bienvenida al
alumno y responde cuestionamientos sobre su estado de ánimo, seguido de esto se le
cuestionó sobre la fecha del día en curso y se realizó con apoyo de material didáctico
formando con diversas figuras la fecha para luego de esto escribirla en su cuaderno.
La siguiente actividad programada fue realizar en conjunto con Ángel y la maestra
practicante ejercicios para favorecer el aparato fonoarticulador, mismas que se realizaron con
facilidad. Al finalizar se utilizó de un fichero en el cual el alumno debía escribir palabras
sencillas para así favorecer su escritura.
Al iniciar con el tema de hoy se trabajó con el reportaje, siendo este un tema ya antes
trabajado, se le cuestionó a Ángel sobre aprendizajes previos cómo: ¿Sabes qué es un
reportaje?, ¿Alguna vez viste uno? y ¿Recuerdas el tema? A lo dio respuesta, pero para
incrementar ese conocimiento se le dio información más detallada y precisa, cuestionándole
si la comprendió y pidiendo un ejemplo. Ángel logró contextualizar el concepto y lo llevó a
la cotidianidad ejemplificando un programa de noticias. (Anexo 7.1)
Al tener más claro lo que es un reportaje se visualizó un vídeo realizado con
anticipación por la maestra practicante donde se habló del tema: “Mi localidad” y se
describió a la ciudad de Saltillo, sus características, su paisaje y atracciones turísticas. Ángel
disfrutó del vídeo y rescató algunos datos como las atracciones turísticas. Para rescatar más
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