Page 50 - IVANA PAOLA GONZALEZ COLUNGA
P. 50
acústico. A la hora de clasificar los fonemas, tenemos dos grandes unidades, las vocales y las
consonantes.
En la pronunciación participan bastantes elementos fisiológicos, que se tienen que tomar
en cuenta las cuerdas vocales que provocan que una consonante sea sonora o sorda, así
mismo la lengua que rosa otras partes de la cavidad bucal, los labios y cavidad nasal.
Se utilizan dos criterios principales para clasificar los fonemas, uno de ellos es el punto de
articulación y el modo de articulación.
Se eligió esta secuencia como novedosa ya que como maestra practicante se tuvo que
poner en práctica habilidades intelectuales para el diseño de la evaluación aplicada a Ángel,
así mismo implicó el investigar e indagar que aspectos del área de comunicación se deberían
considerar para una evaluación inicial, como estudiante normalista fue de gran novedad el
empaparse de contenidos que ayudaban a enriquecer el trabajo de práctica.
La evaluación arrojó resultados importantes que serían considerados para diseñar
actividades específicas favoreciendo el área comunicativa de Ángel, puntualizando que de la
exploración realizada al aparato fonoarticulador se percató de un daño muy marcado que
dificultaba su dicción por ende afectaba su comunicación oral y escrita. (Anexo 6.1
Secuencia didáctica exitosa
Nombre de la secuencia didáctica: Recordemos el reportaje
50
