Page 45 - IVANA PAOLA GONZALEZ COLUNGA
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Secuencia didáctica difícil
Nombre de la secuencia didáctica: El reportaje
Actor educativo: Maestra practicante, maestra especialista y madre de familia.
Fecha de aplicación: 09 de noviembre del 2020
Asignatura: Español
Aprendizajes esperados: Identifica las características generales de los reportajes y su
función para integrar información sobre un tema.
Aprendizaje ajustado: Conoce la función de un reportaje y sus características. Rescata
información relevante de reportajes.
Plataforma: Meet
Temporalidad: Una hora y media
Material didáctico: Previamente se le hace entrega al menor de una carpeta con
actividades enfocadas al tema del reportaje.
La actividad fue diseñada para favorecer el proceso de alfabetización del alumno, se
consideraron las habilidades de la comunicación oral y escrita a trabajar, ya que, dentro de la
actividad se le pediría al alumno hacer uso de su habla para dar lectura a un texto, pensando
en favorecer el aspecto de dar lectura en voz alta. También para trabajar la escritura del
alumno completando oraciones sencillas. (Anexo 5)
Al iniciar la clase se trabajan principalmente las actividades permanentes las cuales son
dar la bienvenida al alumno, cuestionar su estado de ánimo, si desayunó algo, a lo que
respondió que se encontraba muy bien y feliz; seguido de esto se implementaron algunas
estrategias para comenzar la mañana de mejor manera. Se eligieron canciones para
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