Page 48 - JOSELYNE CAROLINA HERRERA GARCIA
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Se observa un retroceso muy significativo en cuanto al conteo, existen distintos factores que
pueden estar afectando el proceso, se intenta acceder con materiales visuales y manipulables, sin
embargo, pocas veces ha funcionado, testimonios de la madre de familia y maestros que
estuvieron con ella, se comenta que tiene un gran desempeño en el deporte como es la natación,
por lo que se pretende que a través de alguna actividad física como ejercicios de estiramiento y
juegos pueda acceder con mayor facilidad sin distracciones considerables.
Secuencia didáctica exitosa 3
“Juguemos a más uno”
Actor educativo: Maestra practicante.
Aprendizaje esperado: Produce, lee y escribe números de hasta 4 cifras
Aprendizaje ajustado: Identifica números del uno al diez con correspondencia.
Fecha: jueves 27 de mayo del 2021.
Duración: 60 minutos.
Materiales: imágenes de animales, boliche, tarjetas con los números del uno al cinco, una pelota
y un celular.
La sesión comenzó a las dos de la tarde de manera presencial en el patio de la casa de la
alumna previa autorización de la madre de familia, con las medidas sanitarias correspondientes
por el COVID-19, anteriormente se encargaron tareas donde Kendra realizaba el conteo de
distintos objetos e identificando números de manera visual para que realizara el conteo con el
apoyo de los materiales y formar diversas colecciones.
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