Page 22 - MA. DE LA LUZ BUSTOS SALAS
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Mi trabajo en esta observación fue ayudar a los maestros a la aplicación de exámenes; en
esta ocasión fue rotativo, asistí a niños de primero a sexto año, tras lo observado resaltó que la
mayoría de los niños se les dificultó la materia de pensamiento matemático.
Pensamiento matemático se denomina a la forma de razonar que utilizan para resolver
problemas provenientes de diversos contextos, ya sea que surjan en la vida diaria, en las ciencias
o en las propias matemáticas.
La tercera jornada de observación, ayudantía y práctica fue en el tercer semestre en el
curso de iniciación a la práctica docente en los servicios de educación especial, el propósito de
este curso es acercar a los estudiantes a los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan
en el aula y en la escuela a través de los servicios de educación especial. Se llevó a cabo en el
mes de mayo de 2020 fueron dos semanas, me integré junto con cuatro compañeras al colectivo
de la escuela primaria Profesor José R. Muñiz ubicada en la colonia Bellavista en Saltillo
Coahuila. La práctica la realicé con los alumnos de primero y segundo grado. En el grupo de
segundo grado se encontraba una alumna con discapacidad intelectual.
"La discapacidad intelectual consiste en un rendimiento intelectual general
significativamente inferior al promedio, que se relaciona o está asociado con discapacidades de
la conducta adaptativa y que se manifiesta durante el período del desarrollo” (Grossman, 2016,
p.34).
