Page 66 - MARIAFERNANDA MARINES VALDES
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Secuencia didáctica 3
“Leyendo y reconociendo sílabas”
Actor educativo: Maestra practicante
Aprendizaje esperado: “Establece correspondencia entre escritura y oralidad al leer palabras y
frases”
Aprendizaje ajustado: “Establece correspondencia entre escritura y oralidad de las sílabas que
se conforman con la letra m y s”
Fecha: jueves 6 de mayo, 2021 Duración: 45 min
(Anexo 14-15)
La sesión se lleva a cabo a través de una videollamada por la aplicación de WhatsApp en
punto de las 10:30 de la mañana. Al comienzo se observa la imagen de Jesús el cual responde al
saludo de buenos días y la pregunta de cómo está con un bien.
Muy entusiasmado busca mencionar y mostrar una palabra que lee por sí solo por el hecho de
haber practicado durante la semana con su papá; tanta es la emoción que su padre en el fondo
dice que espere a las indicaciones que la maestra da, colocando su atención a escuchar.
Se inicia dando la instrucción de realizar unos ejercicios de concentración. En el primero se
pide mostrar la mano derecha y enseñarla a la cámara lo cual hace de manera correcta mostrando
conocimiento en cuestión de lateralidad; después es dar pequeños golpes en la cabeza con ella y
al mismo tiempo con la mano izquierda sobar el estómago siguiendo el ejemplo que se le
muestra por parte de la practicante.
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