Page 77 - MARIAFERNANDA MARINES VALDES
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estrategias y conocimientos relacionados a la educación; trajo como resultado un avance
progresivo.
Es importante rescatar los aprendizajes ajustados para Jesús quien presenta discapacidad
intelectual. Me basé únicamente en aquellos aprendizajes que obtuve del plan y programa
relacionados al aprendizaje de la lectura, para en base a estos realizar el ajuste razonable
dependiendo de lo que quería trabajar, basándome en los pasos que el método silábico indica
para la adquisición de la lectura.
El diseño de las propuestas didácticas se desarrolló teniendo como base el aprendizaje
ajustado apoyándome en este para poder crear las actividades que dieran respuesta a lo esperado,
contemplando para las actividades de inicio en la planeación, la aplicación de ejercicios tanto de
motricidad fina como gruesa además de gimnasia cerebral, con el fin de trabajar el área de
oportunidad reforzando el equilibrio, fuerza, destreza, dominio, coordinación y concentración en
Jesús.
Para el desarrollo la base fue la aplicación de ejercicios que dieran como respuesta el trabajo
de relación fonema – grafía, de las cuales el padre de familia en distintas ocasiones proporcionó
actividades y realizó ajustes extras a los que se habían realizado y esto debido al conocimiento
que tiene el cómo padre sobre su hijo, ayudando en gran manera a que el propósito que se tenía
para esa situación didáctica se diera de forma positiva y completa.
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