Page 46 - MARTHA BERENICE ARELLANO RODRIGUEZ
P. 46

raza, color u origen deben tener acceso a una educación de calidad y equitativa y con

               oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida.



                      La diversidad de alumnados se encuentra presente en todas las instituciones educativas,

               por lo que es importante que todo el colectivo docente cuente con las medidas para favorecer la


               inclusión y la educación personalizada a partir de las BAP que presente el estudiante, además de

               permitir que desarrolle capacidades y habilidades que se encuentre a su alcance. Se entiende por


               diversidad al conjunto de características del estudiante que salen de la norma o presentan distinto

               factores que le hacen requerir mayor atención por parte del docente al momento de adquirir el


               aprendizaje.


                      La ley establece que se encuentra reconocido el respeto a los derechos humanos de todos


               sin importar la condición o discapacidad en la que se encuentre la persona, se le deberá de

               otorgar un trato en igualdad, permitir que las instituciones que los atienden tengan una

               organización y funcionamiento integral, los cuales deberán de regir sus actividades con


               principios. A partir de lo que establece la (Constitucion Politica de los Estados Unidos

               Mexicanos, 1917), de manera que:



                      Los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y, por tanto, se reconoce

               su contribución a la trasformación social. Tendrán derecho de acceder a un sistema integral de


               formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas,

               para cumplir los objetivos y propósitos del Sistema Educativo Nacional. (p.5)



                      La institución educativa será la encargada de contar con todos aquellas herramientas y

               orientaciones necesarias para la atención de los alumnos que presenten alguna característica o
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51