Page 27 - NATALIA SARAHI BARRIENTOS ESQUIVEL
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reversibilidad con los objetos, este concepto a lo largo del periodo de este estadio también se
va a ir desarrollando dicho ejercicio, pero con distintas operaciones, como lo plasma la autora
con la relación que se hace en una suma y resta.
De hecho un factor que se suma a favor del desarrollo del estadio son los símbolos,
debido a que hacen posible la construcción de su lógica vaya progresando de la mano a el
lenguaje que antes era comunicado siempre en voz alta, ahora se situará en el interior de la
niña o el niño, es decir en su conciencia y al ir ensamblando podrá ser capaz de transformar
la información que reciba a una interpretación propia, sin embargo, con la orientación de su
docente consolidará mejor este conocimiento, no obstante por lo mismo que el docente se
convierte en su guía este no siempre puede ser el más adecuado para que se logré
completamente sino, existe el peligro de llevar a cabo una enseñanza mecanizada, Rojas
(2018), afirma que: “Por educación mecanizada se entiende al conjunto de procesos
establecidos, que lejos están de ser adecuados a los contextos reales de aprendizaje y limitan
la capacidad natural del ser humano” (p.2).
Rutas De La Conciencia Fonológica
Lenguaje
Del lenguaje es importante saber que es un proceso en el cual está dentro de ciertas
perspectivas que, según Goodman (1984) son: “procesos productivos en donde cabe la
escritura y la producción oral (el habla) y a la lectura como un proceso receptivo (escuchar
y leer) todas estas generándose a través de una interacción mutua con el texto” (p.20) y que
de hecho en la literatura del autor destaca que al hacerlo de manera directa o indirecta, estos
se alimentarán según los esquemas de cada individuo
Entonces al saber que el lenguaje es todo un proceso donde gran parte de su
adquisición se tienen que llevar vínculos con los sentidos de los estudiantes para que, al