Page 66 - ORPA PILAR PEREZ CASTILLO

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Tabla 27. Frecuencia de la Variable Orientaciones y Sugerencias

VAR23
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
5 5.4 5.4 5.4
25 27.2 27.2 32.6
62 67.4 67.4 100.0
Total 92 100.0 100.0

Cuando se les preguntó a los docentes con qué frecuencia consideran ellos que

permiten que la maestra de la USAER intervenga en mi presencia en el grupo de aula regular.,
ellos contestaron de la siguiente manera: 1 persona contestó que nunca (1.1%), 1 contestó

que pocas veces (1.1%), 7 contestaron algunas veces (7.6%), 17 sujetos contestaron casi
siempre (18.5%), y 66 encuestados contestaron que siempre (71.7%).

Tabla 28. Frecuencias de la Variable Intervención

VAR24
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Nunca 1 1.1 1.1 1.1
Pocas Veces 1 1.1 1.1 2.2
Algunas Veces 7 7.6 7.6 9.8
Pocas veces 17 18.5 18.5 28.3
Siempre 66 71.7 71.7 100.0
Total 92 100.0 100.0

En cuanto a la opinión de los docentes sobre con qué frecuencia consideran que

solicitan asesorías a la maestra de la USAER para la atención educativa inclusiva en mi grupo
2 de ellos contestaron que nunca (2.2%), 2 docentes contestaron pocas veces (2.2%), 5 dieron

como respuesta algunas veces (5.4%), 22 dijeron que casi siempre (23.9%) y 61 respondieron
que siempre (66.3%).