Page 17 - PAOLA GUADALUPE MIRELES ALEMAN
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• Hace intervención educativa mediante el diseño, aplicación y evaluación de
estrategias de enseñanza, didácticas, materiales y recursos educativos que
consideran a la alumna, al alumno, en el centro del proceso educativo como
protagonista de su aprendizaje.
• Tiene pensamiento reflexivo, crítico, creativo, sistémico y actúa con valores y
principios que hacen al bien común promoviendo en sus relaciones la equidad
de género, relaciones interculturales de diálogo y simetría, una vida saludable,
la conciencia de cuidado activo de la naturaleza y el medio ambiente, el respeto
a los derechos humanos, y la erradicación de toda forma de violencia como
parte de la identidad docente.
• Reconoce las culturas digitales y usa sus herramientas y tecnologías para
vincularse al mundo y definir trayectorias personales de aprendizaje,
compartiendo lo que sabe e impulsa a las y los estudiantes a definir sus propias
trayectorias y acompaña su desarrollo como personas.
Las competencias profesionales que mencionaré a continuación resultan ser las más
pertinentes y congruentes con mi tema de investigación:
• Detecta las Barreras para el Aprendizaje y la Participación en los distintos
contextos, que imposibilitan la plena participación y el adecuado desarrollo de
los procesos de aprendizaje.
• Apoya y colabora con las y los docentes de las escuelas en la planeación,
diseño, desarrollo, seguimiento y evaluación de acciones para favorecer el
aprendizaje de todo el alumnado.
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