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Para Guitero y Giménez (1997), el trabajo colaborativo es: el proceso en el que cada
individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los
integrantes del equipo. El trabajo colaborativo se da cuando existe una reciprocidad entre un
conjunto de individuos que saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista de tal manera
que llegan a generar un proceso de construcción de conocimiento.
Se estaría trabajando por proyectos, mismos que van enfocados a los docentes, alumnos y
padres de familia, donde realizaría un plan de acción en el que se lleve a cabo una feria de la
inclusión, donde se verán temas como la exclusión, igualdad, discapacidad, discriminación,
etc.
3.2 Revisión documental.
En este apartado se hace referencia a los distintos ejes temáticos que se han tomado en
cuenta para profundizar más en el tema central; dicha revisión ha sido sustentada con
diferentes autores de revistas pedagógicas, libros e informes. Los ejes temáticos que se
tomaron en cuenta para este informe fueron ‘Diferencias sociales’ y ‘Educación Inclusiva’,
que a continuación desarrollaré.
Educación Inclusiva.
UNESCO (2005a, 2005b) menciona que la educación inclusiva atiende la diversidad del
alumnado de un modo dinámico, integral, anclado en el sentido común. Requiere un cambio
de filosofía en la medida en que las inercias técnicas y organizativas erigen muchas barreras al
aprendizaje. Se trata de concretar la Declaración de los Derechos Humanos, que
simultáneamente también da sentido a la noción más amplia de la educación básica para todos
y todas.
Como lo he mencionado anteriormente en mi informe, la educación inclusiva requiere un
cambio en la mentalidad y en las prácticas educativas de los futuros profesionales de la
educación, y una apertura hacia la diversidad de los estudiantes.
La idea de que la educación inclusiva debe concretar la Declaración de los Derechos
Humanos es fundamental, ya que todos los estudiantes tienen el derecho a una educación de
calidad que les permita desarrollar su potencial al máximo. En este sentido, la educación
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