Page 24 - VANESA GUADALUPE BELMARES FLORES
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escritura y cálculo, provocan un gran esfuerzo cognitivo que no necesariamente conlleva a
buenos resultados. Por ello, la intervención se dirige a mejorar esos procesos deficitarios a partir
de aquellos que funcionen adecuadamente, compensándolos a través de la estimulación.
2. Desde la perspectiva histórico-cultural se generan categorías diagnósticas de los
trastornos de aprendizaje a partir de la debilidad funcional de los factores
neuropsicológicos (programación y control, perceptivo-analítico, perceptivo global,
integración fonemática, cinestésica, organización secuencial motora, retención audio
verbal y visual, entre otros) implicados en la actividad de la lectura, la escritura y el
cálculo.
2.2. La Autoestima
El desarrollo de una buena autoestima es importante para superar las dificultades
personales, fundamenta la responsabilidad, apoya la creatividad, determina la autonomía
personal, posibilita una relación social saludable, garantiza la proyección futura de la persona,
constituye el núcleo de la personalidad y condiciona el aprendizaje (Alcántara, 2003).
La buena autoestima deriva de sentimientos de amor y confianza en lo que somos y
podemos hacer. Nos lleva a percibirnos positivamente y a manifestarnos afirmativamente. Aquí
estimar no tiene que ver con el afecto como sinónimo de querer, sino que está relacionado con
lo afectivo por extensión, significa valoración, porque estimación viene de medir, y medir se
vincula con la idea de darle a las cosas su justo valor.
2.2.1 Concepto de Autoestima
La autoestima es un factor importante a considerar en la vida de las personas tanto en
general como en particular, en el tema del desempeño y de las actitudes hacia las actividades
académicas de los estudiantes y las estudiantes. De acuerdo con Rice (2000), la autoestima de
una persona es la consideración que esta tiene hacia sí misma. Señala este autor que ha sido
denominada como el vestigio del alma y que es el ingrediente que proporciona dignidad a la
existencia humana.
La autoestima se desarrolla a partir de la interacción humana, mediante la cual las
personas se consideran importantes una para las otras. El yo evoluciona por medio de pequeños
logros, los reconocimientos y el éxito.
