Page 49 - MIRANDA LIZETH MORALES RODRÍGUEZ TESIS
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3.3 Descripción del tipo de muestreo y/o características de los participantes.
En relación al tipo de muestreo será intencional o por conveniencia, este tipo de muestreo
busca seleccionar a los participantes que tienen experiencias relevantes y significativas sobre el
fenómeno estudiado (Patton, 2015, citado por Hernández y Mendoza).
En este caso se incluirán siete docentes que tengan experiencia directa con la participación
de los padres en el ámbito educativo y que puedan proporcionar una perspectiva informada sobre
su influencia en el rendimiento académico. La cantidad de docentes que participaron se debe a la
escasa participación por razones de tiempo y trabajo.
Este tipo de muestreo es ideal para investigaciones fenomenológicas, ya que permite
capturar la riqueza de las experiencias vividas de los participantes. Como explica Creswell
(2013), en estudios fenomenológicos se selecciona un grupo reducido de personas que han
experimentado el fenómeno en cuestión para obtener una comprensión profunda y detallada.
Tabla 1. Características generales de los docentes participantes
Participante Sexo Edad Escolaridad Años de Tipo de plaza Grado que
servicio (base/interinato) atiende
1 Mujer 41 Licenciatura 19 Base USAER
2 Mujer 42 Licenciatura 19 Base 3°
3 Mujer 32 Maestría 9 Base USAER
4 Mujer 34 Licenciatura 10 Base 4°
5 Mujer 39 Licenciatura 17 Base 2°
6 Mujer 38 Licenciatura 15 Base 2°
7 Mujer 32 Licenciatura 10 Base 1°
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