Page 75 - RAQUEL BETSABE GARCIA HERNANDEZ INFORME
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para atender mejor las necesidades individuales de cada estudiante, estar innovando cada
vez para evitar que se vuelva tedioso o aburridas las estrategias implementadas.
Para eliminar los obstáculos enfrentados, se puede replantear la estructura de las
sesiones, priorizar las actividades más efectivas y buscar un equilibrio entre juego y
aprendizaje estructurado. También sería útil establecer tiempos más flexibles y contar con
materiales de apoyo que faciliten el aprendizaje autónomo.
Entre otras estrategias que podrían apoyar la problemática detectada, como el uso de
TICS, la implementación de tutorías entre pares y el diseño de materiales personalizados
para cada alumno según su nivel de avance.
Posteriormente se muestra una tabla con los avances observados durante el segundo
ciclo, así como las áreas de oportunidad y las acciones que se seguirán trabajando para
reforzar las habilidades de lectura y escritura.
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