Page 47 - ANDREA PONCE AGUILAR TESIS

Capítulo 3 Metodología

3.1. Descripción del Método, paradigma, diseño y alcance

La presente investigación tiene un enfoque en el método cualitativo, con un paradigma

interpretativo, diseño fenomenológico y alcance exploratorio, esto con el propósito de

comprender a profundidad las experiencias de los participantes, analizando sus vivencias y

percepciones en torno al fenómeno estudiado, el cual sobresale la implementación de estrategias

lúdicas para favorecer el proceso de adquisición de la lectura en estudiantes que enfrentan

barreras para el aprendizaje.

Se eligió para este escrutinio el enfoque cualitativo, el cual, Hernández-Sampieri y

Mendoza (2018) lo caracterizaron por su flexibilidad, razonamiento inductivo y enfoque

interpretativo, como consecuencia, el investigador no sigue un proceso rígido, sino que explora

experiencias individuales para construir teoría. En suma, no parte de hipótesis fijas, sino que

estas surgen durante la investigación del estudio, por lo que este enfoque se investiga en

contextos sin manipulación, priorizando los significados que los participantes otorgan a sus

vivencias.

Es de subrayar que la recolección de datos será variada y no estandarizada, buscando

comprender la realidad desde múltiples perspectivas de los actores, ya que, Hernández-Sampieri

y Mendoza (2018) dictan que el enfoque cualitativo “adquiere un punto de vista tanto interno

como externo y una doble perspectiva: analiza los aspectos explícitos, conscientes y manifiestos,

así como aquellos implícitos, inconscientes y subyacentes” (p. 9) con el propósito de identificar

patrones de comportamiento y poner a prueba teorías.

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