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sino que respondan a una secuencia lógica y progresiva en función de las competencias
propuestas por el currículo.
En consecuencia, las estrategias didácticas no solo facilitan la comprensión y aplicación
del contenido académico, sino que también contribuyen a la formación integral del educando, al
fomentar su autonomía, pensamiento crítico y capacidad para transferir lo aprendido a diversos
contextos. Por tanto, su adecuada implementación constituye un elemento clave para el logro de
aprendizajes duraderos y pertinentes.
2.9. Tipo de estrategias de aprendizaje
El aprendizaje basado en problemas (ABP) constituye una metodología pedagógica
sustentada en los principios del enfoque constructivista, el cual postula que el conocimiento se
construye activamente a partir de experiencias significativas. En este modelo, el estudiante es el
protagonista de su propio aprendizaje, ya que parte de una situación concreta o problemática, la
analiza, abstrae los conceptos fundamentales involucrados y posteriormente es capaz de
transferir ese conocimiento a contextos similares o nuevos.
Esta capacidad de generalización y aplicación práctica refleja una comprensión
profunda, más allá de la simple memorización.
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