Page 62 - ANDREA PONCE AGUILAR TESIS

texto aula. móvil
Ortográfica: dictado y deletrear las Ortográfica: dictado
palabras Fluida: lectura en voz alta
Fluida: lectura en voz alta, y trabalenguas.
trabalenguas y lectura modelo
3 Logogrífica: observación La docente utiliza más Logográfica: observación
Alfabética: identificación la observación y el Ortográfica: dictado
Ortográfica: dictado dictado dentro del
Fluida: práctica aula.
4 Logogrífica: relacionar palabras e Dentro del aula la Logogrífica: relacionar
imagen, trazar, colorear, remarcar docente trabaja mas palabras e imagen, trazar,
vocales, consonantes y números con estrategias que les colorear, remarcar
Alfabética: formar oraciones, llama la atención a los vocales
remarcando con que letra empieza la alumnos. Alfabética: formar
palabra oraciones
Ortográfica: dictado de palabras y Ortográfica: dictado de
oraciones y escalera de palabras palabras
Fluida: copiar textos breves, lectura Fluida: copiar textos
diaria en voz alta y lectura modelo breves
5 Logogrífica: identificación de La docente trabaja Logogrífica:
imágenes de diferentes campos diferentes tipos de identificación de
semánticos estrategias, entre ellas imágenes de diferentes
Alfabética: por ejemplo, con los las grafías de su campos semánticos
chicos de primero empezar con las nombre y la lectura. Alfabética: grafías de su
grafías de su nombre nombre
Ortográfica: ya ver este trabajar Ortográfica: trabajar
diferentes tipos de textos diferentes tipos de textos
Fluida: por ejemplo, ahí nos iríamos
en lectura, igual, trabajar diferentes
tipos de lectura dependiendo de su
grado
6 Logogrífica: pues análisis de Uso de estrategias Logogrífica: análisis de
etiquetas, descripción de imágenes para identificar el etiquetas, descripción de
Alfabética: identificación del alfabeto alfabeto y la imágenes
Ortográfica: seria ya el dominio del comprensión. Alfabética: identificación
alfabeto y comprensión de lo que del alfabeto
escriben y leen Ortográfica: el dominio
Fluida: dominio de la habilidad y del alfabeto y
practica comprensión
Fluida: dominio de la
habilidad y la práctica.

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