Page 24 - DIANA SAYURI RIVERA RAMÍREZ TESIS
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Además, este estudio busca informar a la sociedad sobre las estrategias más efectivas
que pueden implementarse para mejorar la calidad de vida de los niños, niñas y adolescentes con
TEA, permitiéndoles sentirse comprendidos en todas sus actitudes.
Considerando su trascendencia, esta investigación tendrá un impacto significativo en la
sociedad, porque, de esta manera, se conocerán los tipos de actitudes disruptivas que presentan
los niños con TEA y las estrategias que los padres pueden aplicar para disminuirlas. Asimismo,
permitirá comprender las causas que provocan estas conductas. En la Declaración de Salamanca
y Marco de Acción, en el Artículo 59, de la Organización de las Naciones Unidad para la
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Educación, la Ciencia y la Cultura, (UNESCO,1994) , se aborda la atención a la diversidad,
destacando que los padres de familia tienen el derecho de recibir apoyo y asesoría para conocer
estrategias favorables que les permitan ofrecer a sus hijos una mejor calidad de vida.
Los resultados de esta investigación beneficiarán a los niños, niñas y adolescentes con
TEA, ya que permitirán a sus padres conocer las estrategias más efectivas para comprender y
manejar las conductas disruptivas que presentan. Esto, a su vez, contribuirá a mejorar su
bienestar y desarrollo, lo que tendrá un impacto social positivo, tal como se establece en el
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Artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (ONU, 2015).
2 Artículo 59 de la Declaración de Salamanca y Marco de acción, (UNESCO,1994) “La educación de los
niños con necesidades educativas especiales es una tarea compartida por padres y profesionales. Una actitud
positiva de los padres propicia la integración escolar y social. Los padres de un niño con necesidades educativas
especiales necesitan apoyo para poder asumir sus responsabilidades. La función de las familias y los padres podría
mejorarse facilitando la información necesaria de forma simple y clara; responder a sus necesidades de información
y capacitación en atención de los hijos es una tarea de singular importancia en contextos culturales con escasa
tradición de escolarización”
3 Artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, “La educación tendrá por objeto el pleno
desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades
fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos
étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de
la paz.”
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