Page 58 - ROSA ELENA DE HOYOS PURÓN TESIS
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                 P      Pregunta 4
                        ¿Cómo ha observado la habilidad para tomar decisiones de su hijos a partir de la
                        equinoterapia?
                 P1     No, todavía esa no la tienen consolidada, … no son de como de que voy a hacer esto … no saben

                        lo que es el miedo, … me voy a lastimar.  … toda la decisión todavía no la tienen bien establecida.
                 P2     ... Ahorita él ya es más consciente del riesgo. … Sí ha tomado más conciencia de los riesgos que
                        puede provocar el que sea tan impulsivo.
                 P4     Sí, sí tiene mucha iniciativa, cosas que no hacía antes.

                 P5     Pues es un poquito más ordenado en sus cosas, y pues si le ha servido bastante en ese aspecto.
                 P6     … hay veces que no lo hace. Es negativo. ... Cuando escucha también al de la basura, sabe que es
                        sacar la basura. Y se pone unas calcetas en las manos y me ayuda a sacar. O sea, es una iniciativa
                        que él mismo ha tomado. …Él solo, hace eso.
                 P7     … ahorita ella prácticamente ya decide lo que ella quiere hacer. … Ella ya toma esas decisiones.
                 P8     … sí ha mejorado también en ese aspecto. … sabe cómo qué es lo que quiere y lo que no quiere,

                        porque anteriormente todo te decía que sí, antes de equinoterapia. Ahora no, hay  veces que... Si no
                        le parece o no, pues, te dice que no.
                 P9     Ahora si comienza a levantar las cosas cuando las tira, cuando antes las dejaba tiradas. Ahora
                        manipula material, … Antes tampoco hacia ningún sonido y ahora ya comienza a decir palabras
                        cortas. No permitía contacto físico y ahora ya busca a las personas.



                       En la pregunta 5 se cuestionó a los docentes ¿De qué manera la equinoterapia ayuda a los

                niños a adaptarse a diferentes contextos o situaciones? En la que se tuvo como resultado, que los
                especialistas en este aspecto consideran importante llevar el correcto ritmo y paso del caballo

                para que se vea beneficiada la adaptación de los alumnos. Por las interacciones del alumno con

                los maestros, los cabestreadores, el caballo y todo el personal, se facilita el desarrollo de la
                intención comunicativa. Además de que al realizarse en un espacio abierto y utilizar diferente

                material entre las sesiones, se fomenta la flexibilidad cognitiva.

                 P      Pregunta 5
                        ¿De qué manera la equinoterapia ayuda a los niños a adaptarse a diferentes contextos o
                        situaciones?
                 P1     Es una diversidad …, ya que es muy importante el ritmo y el paso que debes tú de llevar en el
                        caballo. … hay muchos logros cuando un caballo te da de 60 a 90 pasos por minuto. … se
                        incrementa las pulsaciones que se emite a través del lomo del caballo al usuario …, y ahí hay una
                        respuesta muy favorable … es uno de los principios de la equinoterapia.
                         … se ha visto que niños que van con ese paso tienen un poquito más de concentración y de
                        atención para realizar las actividades, y hay niños que van con otro paso y no tenemos el mismo
                        efecto. …, es muy importante conocer, …, qué ritmo debe de llevar el caballo para un chico con
                        un espectro autista, …
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