Page 49 - SOFÍA CAROLINA ZÚNIGA ROSALES INFORME

creatividad, la y tomando decisiones de
resolución de manera colaborativa.
problemas y la -Equipo de Construcción y
innovación.
Programación: Se asegura
de que la maqueta sea
compatible con el robot,
liderando la programación y
las pruebas técnicas.
Cierre:

-Al finalizar el proceso de *
diseño y construcción, los
equipos se reúnen para hacer
ajustes finales. Aquí, se
refuerza el concepto de
liderazgo compartido, ya que
tanto los líderes de cada
equipo como los demás
miembros trabajan juntos
para identificar áreas de
mejora en el diseño de la
maqueta.

Plan de Acción (ciclo 3)
¿Cómo puedo solucionar la problemática identificada?

Propósito Situación Actividades de S1 S2 S3 Recursos
didáctica aprendizaje
¿Qué vamos a
aprender? (nombre) ¿Cómo lo realizaremos?

¿Qué vamos a hacer?

Fomentar el "Desafío Secuencia didáctica 2 * • Set Lego
liderazgo y la de Inicio: Spike
colaboración Respuesta Prime
efectiva entre los a Desastres -Ambos equipos revisan • Set Lego
estudiantes, Naturales" el diseño previamente BricQ
promoviendo el realizado y repasan las Motion
trabajo en equipo tareas asignadas. Cada • Laptop

49