Page 50 - SOFÍA CAROLINA ZÚNIGA ROSALES INFORME

a través de la miembro debe asumir un • Maqueta
metodología rol específico dentro del
STEAM, para equipo de construcción:
desarrollar cortar, pegar, pintar,
habilidades estructurar, entre otros.
interdisciplinarias -El líder del equipo
y fomentar la coordina las tareas y
creatividad, la asegura que todos los
resolución de materiales estén
problemas y la disponibles. Se establecen
innovación.
plazos para cada fase de
la construcción.
Desarrollo: *

-El equipo de artes
comienza a construir la
maqueta según el diseño
acordado, asegurándose
de que todos los
elementos (terreno,
obstáculos, estructuras) se
construyan correctamente.
Cierre: *

-Una vez finalizada la
construcción de la
maqueta, los equipos se
reúnen para hacer una
revisión conjunta. Se
analiza si todas las partes
de la maqueta están listas
para recibir al robot y si
se cumplen los requisitos
de interacción.

Plan de Acción (ciclo 3)

¿Cómo puedo solucionar la problemática identificada?

Propósito Situación Actividades de aprendizaje S1 S2 S3 Recursos
didáctica
¿Qué vamos a ¿Cómo lo realizaremos?
aprender? (nombre)
¿Qué vamos a hacer?

Fomentar el "Desafío Secuencia didáctica 3 * • Set
liderazgo y la de Inicio: Lego
colaboración Respuesta

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