Page 131 - VALERIA GUADALUPE PUENTE GALINDO INFORME
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• Búsqueda: Sujetos que presentan un umbral neurológico alto y una respuesta activa,
por lo tanto, llevan acciones para obtener más entrada sensorial, son más activos,
desean explorar el entorno, se aburren con facilidad y necesitan de contextos con
intensidad y variabilidad.
• Evitación: Individuos que presentan un umbral neurológico bajo y una respuesta
activa, de modo que les gusta estar solos, son niños controladores, crean muchas
rutinas, les gusta la uniformidad y necesitan de contextos con entradas sensoriales
organizadas o minimizadas.
• Sensibilidad: Personas que presentan un umbral neurológico bajo y una respuesta
pasiva, por tal motivo, son exigentes, detectan patrones que otros no captan, son niños
distraídos, detectan errores y necesitan de contextos que aumenten la conciencia y las
entradas sensoriales estructuradas.
• Registro: Seres humanos que presentan un umbral neurológico alto y una respuesta
pasiva, por consiguiente, ignoran más estímulos que los demás, no detectan estímulos
distractores, se les etiqueta como apáticos o con nula expresividad afectiva y
necesitan de contextos con entradas sensoriales más intensas y con mayor
familiarización.
Se han realizado escasas investigaciones para trasladar el procesamiento sensorial
conforme el Perfil Sensorial-2 en las escuelas de educación regular o en los servicios de
educación especial, aunque en la actualidad ya es parte de un entorno educativo contemporáneo
y con necesidad de incorporar este aspecto del desarrollo para favorecer los procesos de
aprendizaje, convivencia y afectividad en los alumnos con o sin una condición.
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