Page 74 - VALERIA JUDA PALOMO CASTRO INFORME
P. 74
lo planeado, me costó leer con suficiente atención las necesidades inmediatas
del grupo.
En cuanto a los obstáculos, el principal fue el tiempo, especialmente para
actividades fuera del aula. Para enfrentar esto en el futuro, considero
fundamental anticipar estos desafíos desde la planeación, buscar apoyos
externos, gestionar mejor el tiempo y priorizar actividades esenciales que
realmente favorezcan el aprendizaje funcional.
Este ciclo no cierra como un punto final, sino como un punto de partida para
un nuevo replanteamiento, con más herramientas, más conciencia y más deseo
de seguir aprendiendo y transformando mi práctica docente.
66
