Page 32 - CARLA MARIA DE LEÓN IBARRA INFORME
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2.3.5 P-learning (Aprendizaje personalizado).
El p-learning es un modelo de aprendizaje que se enfoca en la personalización de la
experiencia educativa, adaptando los contenidos curriculares y el ritmo de aprendizaje según las
necesidades, intereses y características individuales de los estudiantes. Según Romero (2012), el
p-learning se apoya en tecnologías que permiten ofrecer un enfoque individualizado,
favoreciendo la autonomía del alumno y su participación activa en el proceso de aprendizaje.
El uso de redes sociales y dispositivos móviles también juegan un papel clave en este
modelo, ya que permiten una mayor interacción entre los estudiantes, el contenido educativo y
los recursos digitales. Romero destaca que estas herramientas contribuyen a la creación de un
entorno de aprendizaje flexible y dinámico, donde los estudiantes pueden construir su
conocimiento de manera activa y personalizada.
2.3.6 U-learning (Aprendizaje ubicuo).
El u-learning hace referencia al aprendizaje ubicuo, es decir, a la capacidad de aprender en
cualquier lugar y en cualquier momento, utilizando diversas tecnologías. Según Carmona y
Puertas (2012), este modelo de aprendizaje está vinculado a un entorno de aprendizaje en el que
los estudiantes pueden interactuar de manera continua con los contenidos, sin las limitaciones de
espacio y tiempo, mencionan que el uso de dispositivos móviles, el uso de plataformas en la
nube, tecnologías de localización (GPS), redes sociales y aplicaciones en realidad aumentada y
virtual facilitan este tipo de aprendizaje, permitiendo la integración de recursos de aprendizaje en
cualquier momento y desde cualquier dispositivo.
