Page 46 - JIMENA ORTIZ FIGUEROA TESIS
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Tabla 3
Diferencias del método alfabético y fonético
Métodos Visión de la palabra Proceso Resultados
Alfabético Mano eme-a Mano
ene-o
Fonético Mano m/a/n/o Mano
Nota: Autor Bolaños et al. 2006 (p.26)
Los métodos silábicos emplean como unidad mínima la sílaba que se combina con
palabras y oraciones. También se comienza enseñando las vocales, luego el sonido y forma de
las sílabas. Iniciando con la primera sílaba de una palabra y se componen distintas palabras con
esa primera sílaba.
Los defensores del método sintético se basan en que el aprendizaje de la lectura y
escritura es inicialmente un proceso mecánico, ya que se busca adquirir la habilidad de
descifrado del texto y después comprenderlo. Debido a esto, este método resulta más eficaz
cuando el sistema de escritura sea más acorde a los principios alfabéticos, es decir, cuando sea
más perfecta la correspondencia de sonido-letra. Sin embargo, ningún sistema de escritura existe
una total coincidencia entre el habla y la ortografía, por esto se recomienda iniciar con palabras
donde la grafía coincida con la ortografía. (Ferreiro y Teberosky, 1991)
En este método al poner énfasis en las discriminaciones auditivas y visuales y la
correspondencia de fonema-grafema, el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura, se
concibe como un proceso de asociación entre estímulos sonoros y gráficos.
Método analítico
Para los defensores del método analítico, por el contrario, la lectoescritura es
considerada como un acto global, donde el aprendizaje no se centra en los sonidos individuales,
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