Page 16 - MARÍA FERNANDA PLATA RAMÍREZ TESIS
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Educación, la Ciencia y la Cultura ([UNESCO] (2019) en su estudio denominado “Aportes para
la enseñanza de habilidades socioemocionales”, resalta la importancia de incorporar el
aprendizaje socioemocional como parte fundamental en la educación integral. El informe
propone que las escuelas y los docentes tomen un papel activo en la enseñanza de habilidades
como la empatía, autorregulación y tener una apertura a la diversidad, todo esto resulta
importante para buscar un bienestar y tener una convivencia pacífica y una inclusión educativa.
Además, plantea que estas competencias pueden enseñarse mediante estrategias pedagógicas
que trabajen y fortalezcan un clima emocional dentro del aula para favorecer un aprendizaje
significativo en los alumnos.
Se recalca que los estudiantes que desarrollan estas habilidades socioemocionales pues
muestran un mejor resultado académico, mejor adaptación social y bienestar emocional, lo que
una vez más demuestra que la conexión entre lo cognitivo y emocional repercute en el
aprendizaje. Asimismo enfatiza que el rol de los docentes es un factor determinante como
mediador del proceso de regulación emocional, esta investigación proporciona una base que
respalda la importancia de diseñar y aplicar estrategias de intervención docente orientadas al
fortalecimiento socioemocional de los estudiantes, especialmente en aquellos con trastornos en
el aprendizaje que presentan un entorno vulnerable, el cual afecta en su desarrollo y estabilidad
socioemocional, pues presentan mayores desafíos para poder gestionar sus emociones, lo cual
repercute directamente en su aprendizaje.
Dentro del documento “Declaración de Incheon: Educación 2030: Hacia una educación
inclusiva y equitativa de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos" (UNESCO
2015) se presenta un compromiso mundial para transformar la educación hacia un desarrollo
humano más integral, inclusiva, equitativa y de calidad, en su punto de vista la educación es
entendida como un derecho humano fundamental y un medio para alcanzar otros derechos como
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