Page 50 - MARÍA FERNANDA PLATA RAMÍREZ TESIS
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por cambios y situaciones internas y externas, así como la capacidad para enfrentar estas
adversidades.
En México se define la vulnerabilidad en el Plan Nacional de Desarrollo 2025-2030
([PND] 2025), no solo como una desventaja social, sino como un conjunto de condiciones
estructurales derivadas de la desigualdad y exclusión que han enfrentado distintos grupos de la
población a lo largo de la historia, reconoce que la vulnerabilidad orilla las personas a limitar su
acceso pleno a los derechos y generar escenarios de riesgo social, económico, cultural y político.
Se enfatiza que atender la vulnerabilidad implica garantizar una igualdad sustantiva, una
inclusión social y el respeto pleno de los derechos humanos en especial con grupos de mujeres,
pueblos indígenas, comunidades afromexicanas y sectores marginados.
En estos contextos de vulnerabilidad se ven afectados por diversos elementos que se
necesitan para una vida de calidad, estos elementos son mencionados por Rivera (2011) los
cuales son el aumento de riesgos, estrés y susceptibilidad, al igual que repercute en la capacidad
de adaptación, resiliencia, sensibilidad o habilidades para enfrentar situaciones de estrés o
cambio.
2.3.2. Vulnerabilidad social, educativa y familiar
Existen diversos contextos considerados vulnerables sin embargo nos centraremos solo
en la vulnerabilidad social, educativa y familiar.
Kaztman (2000), define la vulnerabilidad social como una incapacidad de las personas
para aprovechar las oportunidades que les da su entorno, o para resistir y la capacidad de
recuperarse de las adversidades que lleguen a afectar su bienestar y sus condiciones de vida.
Según Kaztman estas vulnerabilidades surgen cuando un grupo o una persona se encuentra en
contextos donde:
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