Page 51 - MARÍA FERNANDA PLATA RAMÍREZ TESIS
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• Faltan recursos materiales (ingresos, empleo estable, vivienda digna)
• Bajo capital humano (educación y salud)
• Limitación en la capital social (redes de apoyo, pertenencia a una comunidad)
• Exposición a entornos débiles o excluyentes
Define este contexto vulnerable donde los hogares de las personas permanecen en
situaciones de exclusión y pobreza, debido a la falta de recursos, oportunidades y redes de
protección que ayuden a mantener su bienestar o mejorar sus condiciones de vida.
El contexto educativo vulnerable definido por Turbi (2019), es planteado por ser un
entorno escolar y social en el que los alumnos están más propensos a verse afectados por
factores de riesgo (digital, social, familiar y económico) que llegan a dificultar su proceso de
aprendizaje, su permeancia escolar y un desarrollo académico.
Según Ortiz-Ruiz & Díaz-Grajales (2018), la vulnerabilidad familiar son situaciones en
las que las familias se enfrentan a dificultades sociales, económicas y emocionales que pueden
afectar su bienestar y desarrollo pleno, lo define no solo como una falta de recursos, sino como
una condición donde las familias tienen pocas posibilidades para adaptarse y responder a los
problemas o cambios dentro de su entorno inmediato.
2.3.3. ¿Cómo afectan los contextos vulnerables en el desarrollo de los niños y niñas
expuestos a ellos?
Los contextos vulnerables tienen una gran influencia en el desarrollo pleno de los niños
y niñas que se encuentran expuestos a ello. Estas condiciones de vulnerabilidad están
relacionadas en la desigualdad social, económica, educativa y afectiva, las cuales pueden
impedir que alcancen un bienestar y desarrollo pleno. La falta de acceso a recursos básicos,
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