Page 29 - MARÍA PAULINA VILLASEÑOR RODRÍGUEZ INFORME
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Las principales fuentes de empleo de las familias están relacionadas con el comercio
informal, empleos en tiendas de autoservicio, trabajos administrativos, así como oficios
diversos.
En cuanto a las vías de acceso y comunicación, la escuela se encuentra en una zona
céntrica, lo que facilita el traslado mediante transporte público, vehículos particulares o
incluso a pie para algunos alumnos.
El nivel socioeconómico de la población es medio a medio-bajo, lo cual se refleja en
las condiciones de vida de las familias y en el acceso a recursos educativos. En relación con
la escolaridad, predominan estudios de nivel básico y medio superior en los padres de
familia, lo que en algunos casos limita el acompañamiento académico en casa.
Estas condiciones influyen directamente en el aprendizaje de los alumnos, ya que
algunos presentan BAP asociadas a factores familiares, económicos y sociales.
La investigación se llevó a cabo en la Escuela Primaria Andrés S. Viesca, con clave
05DPR0286M, de sostenimiento federalizado. Opera en turno matutino, con un horario de
8:00 a.m. a 1:00 p.m., y se ubica en C. José María Morelos y Pavón #1649, Colonia
Bellavista, C.P. 25060, Saltillo, Coahuila. La institución se localiza en una zona urbana y
céntrica, lo que permite un fácil acceso mediante rutas de transporte público y la cercanía a
servicios esenciales como tiendas de abarrotes, farmacia y una pequeña plaza comunitaria.
La escuela cuenta con una planta laboral amplia y diversa, integrada por: una
directora, una subdirectora, 12 docentes frente a grupo, dos maestras de inglés, dos docentes
de educación física, y dos maestras de pedagogía adscritas al servicio de USAER que asisten
diariamente.
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