Page 25 - MIRANDA LIZET PADILLA VINIEGRA PORTAFOLIO
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1.1.5 Pregunta orientadora del portafolio
¿Cómo la reflexión de la práctica docente es una herramienta de autoevaluación y
mejora continua en mi desarrollo profesional?
Me permite analizar de manera crítica y sistemática las experiencias formativas
y profesionales desarrolladas durante la Licenciatura. Su propósito es evidenciar cómo el
proceso de reflexión sobre la práctica favorece la identificación de fortalezas, áreas de
oportunidad, logros y desafíos presentes en la intervención educativa, convirtiéndose en
un mecanismo de autoevaluación permanente que impulsa la toma de decisiones
fundamentadas para mejorar mi acción docente.
A través de las evidencias integradas, recupero experiencias significativas que
muestran la aplicación de conocimientos teóricos, metodológicos y pedagógicos en
diversos contextos educativos, lo que me permite valorar el impacto de las estrategias que
he implementado y reconocer los aprendizajes que he construido durante mi formación
inicial. Este proceso de reflexión me ha ayudado a fortalecer mi identidad profesional, al
permitirme reconocer mis responsabilidades como futura docente, analizar de manera
crítica mi desempeño, replantear aquellas prácticas que requieren mejoras y generar
nuevas propuestas de intervención que respondan de manera más adecuada a la
diversidad de necesidades.
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